仓欣怡老师的课堂环节清晰，节奏适中。从学生已有知识出发，由线段一端无限延长到两端无限延长，抽象出射线和直线，并在三线特征的对比中深化学生对射线和直线的认识。由一点画出两条射线，展现角的形成过程，引发学生角的再认知，并通过量一量、比一比、画一画等活动，调动学生多种感官参与，化抽象为具体，发展学生的空间观念和想象力。