2024.5.10下午在六年级办公室进行集体备课，主要讨论：总复习《图形与几何》1.复习中符合聚焦图形各要素之间、图形与图形之间关系的认识与应用实现知识结构化，逐步形成结构化的思维和科学的思维习惯？2.如何在图形与几何总复习阶段的习题设计中实现内容结构化整合，习题呈现体现结构性、脉络化，凸显体系脉络？