2024.5.24下午在六年级办公室进行集体备课，主要讨论总复习《统计与概率》1.如何设计问题情境，在情境中师生共同经历系统的唤醒旧知的过程，通过问题使学生形成对“统计”的整体认识？

2.以怎样的形式展开统计的实践活动，让学生经历“提出问题-收集数据-整理数据-分析数据”的过程，建立数据分析观念？