12月13日下午，四年级数学老师在办公室进行了第十五次集体备课，主要针对《画垂线》、《认识平行线》、《画平行线》和《练习十五》这几个课时的知识点展开讨论。主要讨论了这几课时的教学重难点以及教学策略，并针对平时学生容易出现的错题进行分析，设计一些易错题加强练习。

曹抒秋：点到直线的距离是教学的一个重要概念，学生一般不容易把握这一概念的本质含义。

王英：为了使学生更好的理解这一概念，教学可设计四个层次活动，1.点P向已知直线画无数条这一的线段；2.比较发现在所画线段中，与已知直线互相垂直的线段只有一条；3.量、比较发现这条垂直线段最短；利用图形再认上面的发现，再次感知概念的机会。这样能更有效的突破难点。