11月22日下午，四年级数学老师在办公室进行了第十二次集体备课，主要针对《整数四则混合运算》这个单元中的《练习十一》、《含有中括号的三步计算》、《练习十二》这几个课时的知识点展开讨论。主要讨论了这几课时的教学重难点以及教学策略，并针对平时学生容易出现的错题进行分析，设计一些易错题加强练习。

曹抒秋：精心编排计算题组，加强对运算顺序的体验，提高练习效率。练习十一第2题，在练习运算顺序的同时渗透了乘法分配律的除法运算性质。第5题体会运算顺序的不同结果也就不同。第10题，思考没有括号怎样算，有括号怎样算，体会计算过程，判断结果的大小，有利于学生数感的发展。需要给学生充分的对比思考时间，反复体验。练习十二后的思考题也十分重要。
王英：练习最后的一些解决问题，涉及的类型相当多，无固定的解题模式可套用，对学生来说具有一定的挑战性。学生已经具有解决问题策略，主要是推理和整理，帮助理解题意促进解题思路的形成，也培养了学生的实践能力和创新能力。