12月6日下午，四年级数学老师在办公室进行了第十四次集体备课，主要针对《角的分类和画角》、《认识垂线》、《练习十四》及单元检测这几个课时的知识点展开讨论。主要讨论了这几课时的教学重难点以及教学策略，并针对平时学生容易出现的错题进行分析，设计一些易错题加强练习。

王英：点到直线的距离是教学的一个重要概念，学生一般不容易把握这一概念的本质含义。为了使学生更好的理解这一概念，教学可设计四个层次活动，1.点P向已知直线画无数条这一的线段；2.比较发现在所画线段中，与已知直线互相垂直的线段只有一条；3.量、比较发现这条垂直线段最短；4.利用图形再认上面的发现，再次感知概念的机会。这样能更有效的突破难点。