2024年9月24日，沙溪镇第三小学五年级语文备课组成员在办公室（五）进行备课活动。本次备课活动由备课组成员对五年级语文上册第 2 单元的教材进行讨论和总结。本单元主题为 “阅读要有一定的速度”，通过学习提高阅读速度的方法，提高学生的阅读速度。在本单元教学时需要注意以下几个问题，秦老师认为：“提高阅读速度不等同于快速阅读。”冯老师建议在课堂教学之外，我们需要在课外阅读中加强提高阅读速读方法的运用；刘老师说：“在实际教学中我们要不断引导学生反思自己的阅读行为。”张老师认为要把握好提高阅读速度与阅读理解之间的-太仓市沙溪镇第三小学

2024年9月24日，沙溪镇第三小学五年级语文备课组成员在办公室（五）进行备课活动。本次备课活动由备课组成员对五年级语文上册第 2 单元的教材进行讨论和总结。本单元主题为 “阅读要有一定的速度”，通过学习提高阅读速度的方法，提高学生的阅读速度。在本单元教学时需要注意以下几个问题，秦老师认为：“提高阅读速度不等同于快速阅读。”冯老师建议在课堂教学之外，我们需要在课外阅读中加强提高阅读速读方法的运用；刘老师说：“在实际教学中我们要不断引导学生反思自己的阅读行为。”张老师认为要把握好提高阅读速度与阅读理解之间的

编辑：秦嘉尧时间：2024-09-24 点击数：

2024年9月24日，沙溪镇第三小学五年级语文备课组成员在办公室（五）进行备课活动。本次备课活动由备课组成员对五年级语文上册第 2 单元的教材进行讨论和总结。本单元主题为 “阅读要有一定的速度”，通过学习提高阅读速度的方法，提高学生的阅读速度。在本单元教学时需要注意以下几个问题，秦老师认为：“提高阅读速度不等同于快速阅读。”冯老师建议在课堂教学之外，我们需要在课外阅读中加强提高阅读速读方法的运用；刘老师说：“在实际教学中我们要不断引导学生反思自己的阅读行为。”张老师认为要把握好提高阅读速度与阅读理解之间的关系。