本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。

王志梅：《爬山虎的脚》以准确形象的语言，描写了爬山虎叶子和脚的细微变化，以及爬山虎向上攀爬的过程。

1.学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的?

a.爬山虎叶子生长的位置：            。

b.刚长出来的叶子的颜色：            。

c.长大了叶子的颜色：           。

d. 叶子的样子：          。

（教师板书：墙上  嫩红  嫩绿 朝下、均匀、不留一点空隙）

2.指导朗读：读出美感来。

3.研读第3、4、5自然段，交流体会：爬山虎的脚有什么独到之处？

4..汇报交流。

金丽娟、朱玲：《蟋蜂的住宅》以准确生动的表达，再现了蟋蟀住宅的特点及修建过程。两篇课文旨在引导学生通过准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。