一、按要求写句子。 二、1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? (改为陈述句) 三、2.它一下子冲进水里，不见了。可是,没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子) 四、辩字组词。 沙（ ） 悄（ ） 向（ ） 抄（ ） 消（ ） 响（ ） 三、先根据课文内容填空,再有感情地读一读。 1.“我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是（ ）的,翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张的长嘴。”从所填的词语中，我们看出作者对翠鸟外形观察得很细致。 2.“我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。”从所填的词语中，我们可以看出作者对翠鸟的一连串动作观察得细致入微。 四、填空。 1.早上，草地是（ ），因为蒲公英（ ） 2.中午，草地是（ ），因为蒲公英（ ） 3.晚上，草地是（ ），因为蒲公英（ ） |
