9月11日下午，我们三年级语文备课组的四位老师集中在三年级办公室，对《古诗三首》和《铺满金色巴掌的水泥道》这两课进行了集体备课活动。 我们本单元的学习重点是“运用多种方法理解难懂的词语”。 那么在教学这两课的时候该怎么处理呢？《古诗三首》中的《山行》《赠刘景文》《夜书所见》都是描写秋天的，在教学时，我们认为应该借助书中的注释，通过朗读，联系上下文，或者查词典的方式理解古诗的意思。掌握学习的方法很重要，当然，在教学的时候，我们应该给学生较多的时间，要有耐心。如果有时间，我们也可以拓展一些描写春天、夏天、冬天的古诗，以增加学生的积累。 《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇很美的课文，我们在教学的时候，应该更多地引导学生感受语言文字的美。在这篇课文中，还有一个小练笔，写写自己在上学路上看到的景色，这是一个很好的训练，从学习到运用，特别要注重的，那就是也应该多用用比喻的修辞手法，用比喻的手法来表现美。 山佳倩老师认为，本单元的教学策略是利用多种方法理解难懂的词语。本单元的课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。 张莉老师认为，教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。 |
