二年级语文组第十四次集体备课内容如下：

主要分析重中之重、难中之难

1.识字写字，能根据句意猜测加点字的意思。

2.学写比喻句；练习写话，说清楚理由。积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。

3.流利地朗读古诗懂得“祖先的摇篮”的含义。

针对重难点的教学设计(怎样突出重点、突破难点等)

1. 引导学生利用反复朗读或者结合生活实际猜测句子中加点字的意思。可以当堂反馈。

2. 有的学生对于《二十四节气》了解颇多，可以让学生介绍一下，相机补充。

   利用多媒体课件，引导学生理解“祖先的摇篮”指的是“原始森林”，为文本的展开做铺垫。