人 员

张莉、山佳倩、蔺梦娇

时 间

2023.11.14

地 点

二年级办公室

重点、难点

主要分析重中之重、难中之难

1.学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。

2.熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣。

教学难点：理解并背诵古诗。培养阅读习惯。

 3.正确、流利、有感情地朗读课文，能依据提示讲一讲“大禹治水”的故事。

4.理解课文内容，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。

5.认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个字，会写“八角楼、深夜”等6个词语。

6.正确、流利地朗读课文；能用自己的话说说毛主席是怎样工作的，体会主席忘我工作的精神及其对革命做出的巨大贡献。

7.理解“夜幕降临、寒冬腊月、薄、凝视、沉思、察觉”等词语。

教学策略

针对重难点的教学设计(怎样突出重点、突破难点等)

正确、流利地朗读课文；能用自己的话说说毛主席是怎样工作的，体会主席忘我工作的精神及其对革命做出的巨大贡献。

理解“夜幕降临、寒冬腊月、薄、凝视、沉思、察觉”等词语。

由日常生活经验入手，引导学生学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。

积累关于（）言（）语的词语，学会使用形容词：细长的、雪白的、茂密的、绿色的。这个可以让学生介绍一下他们思考所得，这样学生就比较容易记忆。

熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。

师生共读《刻舟求剑》，培养爱阅读，爱积累的好习惯。

作业精选

易错、提高、拓展等

填空：（ ）言（ ）语

积累日常用语，这样积累学生写话素材。

问题设计：

1.八角楼上，发生了一个怎样的故事？

2.读完这个故事，你对毛泽东有了怎样的了解？

由课文故事入手，让学生再找找课外故事，让学生记忆一下，补充课外故事。再说说故事中的主人公等相关知识。

备 注