4月3日上午，综合组成员集中美术教室，一起观摩了一节科学优质视频课《我们是怎样听到声音的》。

李老师通过系列活动：同伴观察耳朵、平板查阅资料让学生了解耳朵的内部结构；通过实验，探究耳廓、鼓膜、内耳的作用，让学生知道了耳朵到底是怎样听到声音的。整个教学过程，为学生营造的是一个开放性的探索空间，学生都能积极开动脑筋投入到探究活动中，真正体现了以学生为主体的教学思想。