2025年9月25日下午13：00—14：35英语组全体老师在三四班及劳技教室进行“观评韩忠玉老师执教 Unit3 第一课时”的教研活动。

用一首欢快的歌谣点燃了学生的学习热情。课堂上，韩老师引导学生们自主阅读、分组表演，课堂气氛和谐融洽。

教学亮点与创新

情境模拟：创设了多个贴近生活的情境（如在学校门口遇到新朋友、在图书馆寻找失物等），让学生在情境中学习并使用目标语言，有效提升了语言的实际运用能力。

多媒体辅助教学：利用PPT、视频等资源，直观展示了不同人物的图片和对话场景，吸引了学生的注意力，使学习过程更加生动有趣。

个性化作业设计：布置了制作个人名片并进行自我介绍的小任务，既巩固了所学知识，又鼓励学生发挥创意，体现了作业的多样性和趣味性。

存在的问题与改进措施

部分学生参与度不高：虽然大多数学生参与积极，但仍有少数学生因害羞或基础薄弱而不敢开口。要将更多地采用分层教学策略，为这些学生提供更多个性化的指导和鼓励，增加他们的发言机会。

时间分配需优化：在某些环节上，如角色扮演活动，由于时间安排不够紧凑，导致部分小组未能充分展示。今后应更精细规划每个环节的时间，确保每个活动都能顺利进行且效果最大化。

反馈与评价机制：虽然课堂上进行了即时反馈，但缺乏系统的评价体系来跟踪每位学生的进步。