12月4日下午，六年级数学老师在办公室进行了第十四周集体备课，六年级数学老师主要针对学习中易错的知识点设计了一些习题，帮助学生更好地突破重难点，还设计一些易错题加强练习。
曹抒秋：教学“纳税问题”时，引导学生及时归纳三类型的题目：求税是多少；扣除税后实得多少；连税实交多少。特别是后两个问题，要引导学生联系生活情境去体会。
金燕：教学“利息问题”时，结合教材拓展材料，引导学生理解本金、利息等相关概念，及时总结求利息和求本息这两类题的解题思路。
龚惠明：教学“折扣问题”时，引导学生理解诸如打八折的实际含义，教学中及时引导学生发现“原价乘折扣等于现价”这一基本的数量关系式，并结合教材练习及时归纳总结三大类型的题目，进一步提高学生的解决问题的能力。