4月10日下午，四年级数学老师在办公室进行了第八次集体备课，曹老师和王老师主要针对掌握《解决问题的策略》中易错的知识点设计了一些习题，帮助学生更好地突破重难点，还设计一些易错题加强练习。

曹抒秋：运用画图的策略解决实际问题，有了前面两节课的知识基础，本节课对于优生而言，问题不大，但对于少部分后进生而言还是会感到吃力，因此教师在练习中多给予关注，多给他们表达、板演的机会，教学时发挥小组互帮互助的作用。
王英：如练习八的第8题，先让学生画图表示1个方队的队列，再列式计算。交流最外圈穿黄衣服的学生有不同方法，4×4=16套、4×5-4、3×4+4、5×2+3×2、还有先算出穿红衣服的3×3，再用总人数5×5-9。通过不同方法的交流，让学生体会只有画出示意图才能正确解题。