4月18日下午，四年级数学老师在办公室进行了第十一次集体备课，主要讨论《乘法分配律》、《应用乘法分配律进行简便计算》、《相遇问题》这几课时的教学重难点。并制定了如下的教学策略：对于学生来说，乘法分配律的理解以及运用是一个易错点，所以在整理与复习中，要联系学生在学习过程中的表现，掌握知识的合作学习、自主探索的态度，反复训练此类型的题目，并让学生说出自己的思考过程。练习的过程中，可以让学生自己交流、自己评讲、自主互评，加深对这个知识点的理解。对于少部分后进生画线段图和列表的策略解决稍复杂的行程问题的内容还是有点吃力，所以在练习中要多给予这些学生更多的表达、板演的机会，同时要发挥好小组互帮互助的作用。