2024年3月26日，沙溪镇第三小学四年级语文备课组成员在办公室（四）进行备课活动。本次备课活动主要讨论第三单元的语文教学内容。三位备课组成员的讨论，对单元中教材设计的要点进行分析。张老师说：“朗读是感受诗歌特点，体会诗歌情感的具体方式，本单元精读课文的书后练习和略读课文的阅读提示都设置了朗读诗歌的要求。”冯老师补充：“在做好朗读的基础上，我们还要对课外的一些诗歌进行积累，在这个单元里尽可能多地去积累、去了解现代诗，为后续的创作打下基础。”秦老师说：“在综合性学习中我们可以组织学生开展诗会，发展学生的创作能力，让他们自己来写一写现代诗，展示自己的智慧成果。”