二年级语文组本次研讨内容如下：

主要分析重中之重、难中之难：

1. 能在句子中根据语境推断出词语的意思。

2. 能大胆写出自己心中的疑惑，多问为什么，展开想象，引发对大自然的思考。

3.练习续编故事。

针对重难点的教学设计(怎样突出重点、突破难点等)

《语文园地六》主要可以结合具体的语境，鼓励学生大胆想想词语所要表达的意思。写话中，引导学生多细心观察，能大胆写出自己心中的疑惑，多问为什么，展开想象，引发对大自然的思考。

《大象的耳朵》告诉学生，每个人的具体情况不同，做事要从自己的实际情况出发，不要别人说什么就是什么，要有自己的主见。让学生用自己亲身的经历，去说说，然后体会就更升一个层次了。

《蜘蛛开店》充满了童真、童趣，符合学生的年龄特点，让学生读过之后爱不释手。蜘蛛卖了几次商品，卖给了哪几个小动物，学生的兴趣浓厚，但是读过、找过之后，让他们说说，如果蜘蛛坚持下去会怎样……启发他们思考，明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。