人 员

张莉、山佳倩、蔺梦娇

时 间

2023.12.24

地 点

线上

重点、难点

主要分析重中之重、难中之难

1.正确认读生字，会写8个字。 　　

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 　　

3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

重点：

1、认识10个动物名称的生字。

2、正确、美观地书写生字，发现生字书写规律。

3、积累有关动物的成语。

4、初步感悟寓言故事蕴含的寓意。

难点

1、了解拟声词的用法。

2、激发阅读兴趣，初步感悟寓言故事蕴含的寓言。

教学策略

针对重难点的教学设计(怎样突出重点、突破难点等)

《风娃娃》以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。   　

《语文园地八》这一个园地安排了5个板块的内容。

“识字加油站”编排了10个动物名称的词语。

“字词句运用”是根据形声字的特点，猜读拟声词。

“书写提示”通过书写“领、群、船、朗”4个生字，了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，引导学生养成先观察，后落笔，减少修改次数的好的书写习惯。

作业精选

易错、提高、拓展等

提问：

1. 风娃娃开始时依次到了哪些地方？它得到了什么结论？

2. 风娃娃真的帮助人们做事后，发生了什么？

3. 最后，它明白了什么？

4.你知道哪些动物的名称？

5.你知道哪些有关动物的4字词语？

6.读了《称赞》，你想到了什么？

备 注