一、导入

展示“尖、昌、吕”等具有上下组合结构的字，引导学生观察这些字的特点。

提问学生对这些字的笔画组合有什么初步的想法。

二、讲解与示范

老师详细讲解“上下组合”的笔画书写要点，强调上下部分的比例和重心的把握。

在宣纸上进行示范，让学生清晰地看到运笔的过程和力度。

三、学生练习

学生开始临摹字帖上的相关字，老师巡视并给予个别指导。

提醒学生注意书写姿势和笔法的运用。

四、作品展示与评价

选取部分学生的作品进行展示。

老师和同学共同评价，指出优点和不足之处。