9.28上午，综合组成员集中美术教室1，就《用指令画画》一课进行研课活动。

本节课，执教老师在设计教学时，由最基本的方格纸上的口令移动、涂色，到用指令绘制像素画，设计有梯度，学生易理解。通过让学生观察分析例图中“重复的是什么？”“重复了几次？”等问题，巧妙地引导了孩子建立解决问题的思维方式，帮助学生逐步掌握用指令画画的方法，注重学生的思维发展和信息素养。本课中还涉及了其他学科的知识，如美术学科，对我们的学科融合的研究有很大的帮助。