4月27日下午13：00-14:00英语组全体老师在楹联教室进行英语课堂教学阶段性分析的教研活动。

首先进行叙说了英语课堂教学的几大类型，然后各自进行讨论哪几种适合我们自己的课堂教学，主要讨论下来我们普遍采取情境式，任务式，实践或讲述分析等，最后又通过各自所教年级班级的问题整合进行讨论尝试解决的方法，总的来说还是为了能提高英语课堂教学的效率以及英语的语用能力。