2023年12月13日下午1点我校全体数学老师集中录播教室进行课后服务背景下数学作业转型的有效策略研讨。

   学生在课后服务时间完成自主作业的过程中，教师作为组织者，要保证作业活动的自主性和独立性；作为引导者，需要为学生的作业活动提供更具结构性的作业设计；作为合作者，在反馈交流的过程中要适时参与讨论，与学生一起展开思辨，深化理解和感悟。

   相信一次次教研活动中，每一位老师都有了自己的收获与思考，同时也为教学工作积蓄了前行的力量。