2023年2月23日上午，低语组八位老师集中录播教室，开展了学习《促进思维发展的小学语文学习活动化结构研究》活动。

每一门学科都有其基本结构，结构应成为教学的中心，更应把知识更广博的结构弄清楚。学习活动是学生语文学习的重要组成部分，在符合安全认知、情感、能力形成和发展的逻辑关系中，设计板块清晰、层次递进的学习活动，让学生通过结构化的言语实践活动，获得语言机制规则，建构语言图式，内化认知策略，积淀言语经验，形成言语能力。