教学质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。要以“敢为、敢闯、敢干、敢首创”的四敢精神，树立以提高质量为核心的教育发展观，切实加强和改进学校教育教学工作。2023年2月14日下午，低语组八位老师集中录播教室，开展了关于“如何在课堂实践中提升学生学习品质”的研讨。

通过教研组的研讨活动，我们认为课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低，关键取决于课堂的效率。首先要扎实课堂管理，提升实效，在平时的教学过程中，老师们应该立足新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础，谋求进步。培养学生良好的学习习惯，在日常的教学中要反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。要大力开展读书实践活动，以活动为抓手，促进阅读水平的提升。同时提出要加强培优补差，层级培养，根据不同的学生学情，教师要制定不同的培养目标，因材施教。最后要强化教研管理，研学共进，备课组要形成合力，融合发展，在交流中相互促进，共同提高。