3月5日，四年级英语教师在四年级办公室进行第三单元的第一次集体备课活动，重点研讨第一二课时的课堂活动单的设计。本单元的主题是谈论一天的作息安排。在教学中应将课本提供的场景与学生的生活实际联系起来，引导学生运用新的词汇和句型谈论自己一天的作息安排。从学生的年龄特点和兴趣出发，开展一些类似TPR的肢体语言教学活动，便于学生更好的掌握和运用新词汇。