3月31日，我和杨老师在三年级办公室一起研讨了unit4 lead-in和cartoon的教学内容，本单元Lead-in呈现捉迷藏活动场景，通过人物和物品的位置，呈现出相关方位介词。通过押韵的小诗，帮助学生初步感知本单元核心短语。同时提出本单元Big question: “How do you have fun after class?"，并从语言交际能力的视角出发，提出三个学习目标:学会谈论物品的位置、学会谈论如何在课后活动中获得乐趣、尝试发现更多课后娱乐活动。我们准备通过设置看图片、听小诗(此处有视频材料)和思考问题等活动，帮助学生了解游戏场景、梳理物品和人物间的位置关系并为接下来的学习做准备。Cartoon time通过创设新的游戏情境——玩纸飞机，展示了相关物品的方位。