2.22日上午，我们在五年级办公室进行第一单元的集体备课。本单元以寻找宠物为话题，主要呈现了如何在家居环境中描述位置。

单元教学目标是：

1. 能听懂、会说、初步认读on， under， behind， sofa， vase, basket，where’s, isn’t,这几个单词，发音正确。

2. 能听懂询问位置的问句Where’s …?以及回答It’s on/under/ behind/ in…

3. 能使用句型进行简单的有关位置的问答

4. 培养学生的交际能力和语言的表达能力。

5. 会说儿歌Molly the cat

 围绕目标，分四课时完成教学。利用教室等场景引导学生在真实的语境中对物品的位置进行问答，操练目标句型。