12月25日，本次活动内容是研讨第八单元活动单一的设计。本单元的话题是“职业”，重点呈现六个职业名称类词汇，教师可以在课前让学生准备与家人职业有关的照片，也可以准备一些与本单元有关的物品，尽可能创设贴近生活的真实情境，通过角色扮演等活动，描述他人的职业。围绕以下教学目标：

 1. 能听懂、会读、会说单词cook, doctor, teacher, nurse, worker等职业词汇。2. 能听懂、会读、会说日常交际用语My dad/mum… is a doctor/…  He’s/She’s a teacher/…来谈论职业，语音语调正确。3. 能正确朗读、理解、表演Story time，语音语调正确。4. 能模仿课文创编对话。进行活动单的设计。