9月20日下午，四年级数学老师在办公室进行了第三次集体备课，曹老师和金老师主要针对掌握复习中易错的知识点设计了一些习题，帮助学生更好地突破重难点，还设计一些易错题加强练习。

曹抒秋：《不规则图形的面积》课的一开始可以让学生通过回忆，整理规则图形的面积计算方法，发现不规则图形的面积没有公式用来计算，从而发现，这些不规则图形的面积只能靠估一估得出大概值。
金燕：通过交流不同的方法，引出借助方格纸估计树叶的面积，教师在引导，想到估值的范围，全班交流展示自己的估计方法，初步体会确定上下界对于面积估计的意义和价值。接着出示书上的例题揭示本节课的三种估计方法。随后的练一练让学生用学到的方法估计自己手掌的面积，有利于他们进一步掌握方法，锻炼了学生的动手实践和理解实际问题的能力，这一活动学生也是非常感兴趣的。