9月6日下午，五年级数学老师在办公室进行了第一次集体备课，曹老师和金老师主要针对新学期教学内容制定教学。同时一起对第一单元《负数的初步认识》、《平行四边形的面积》和《三角形的面积》整理易错题。
曹抒秋：《认识负数》单元教学负数知识的重点是它的含义，认识负数应初步建立负数的概念。例1选择学生经常接触的气温，例2选择具有形象特征的海拔高度为素材，逐步教学负数的知识。学生联系已有的生活经验能自主体会负数的含义，初步形成负数的概念。
王英：学习平面图形面积计算公式的过程，是运用数学思想方法，将具体问题数学化的过程，也是“再创造”数学知识的过程，图形直观和图形变换是重要手段。鼓励学生动手操作，在实践中创新知识。