2024年9月1日，四年级备课组第一次活动，集体讨论，制定本学期的教学计划。

   要让学生联系实际，通过观察、操作和比较，认识容量以及容量单位升和毫升的实际意义。引导学生通过具体的操作和实践活动，建立升和毫升的容量观念。注意培养学生对容量的估计能力，课上对估计方法的指导，引导学生联系生活经验估计一些常见容器的容量，通过大量的活动，帮助学生获得丰富的估计经验。