3月14日下午，四年级数学组在办公室开展了第五次集体备课活动。仓欣怡老师与王明君老师围绕《积的变化规律》及《三位数乘两位数的整理与练习》展开教学设计，不仅精心规划如何帮助学生攻克学习重难点，还设计了一系列易错题，助力学生巩固知识。
仓欣怡老师分享道：教学积的变化规律时，当学生达到对“积的变化规律”的初步认知后，可鼓励他们自主举例，通过更多实例来深化对规律的理解。这一教学过程，能让学生亲身感悟到规律的得出需历经探索、猜想、验证与归纳等环节，从而全方位培养学生的探究能力。
王明君老师则强调：教学中要注重引导学生完整地经历规律的发现过程，让这一过程清晰地呈现在学生的学习体验中。在课堂实践中，应给予学生充足的时间与空间，将规律发现的环节细化拆解，并尽可能让每位学生都参与其中，通过自主探索与合作交流，真正理解和掌握知识。