3月7日下午，四年级数学老师在办公室进行了第四次集体备课，曹老师和王老师主要针对掌握三位数乘两位数的笔算方法，理解和掌握常见的数量关系，理解积的变化规律进行了教学设计，帮助学生更好地突破重难点，还设计一些易错题加强练习。

仓欣怡：充分利用学生已有的计算知识与经验，引导他们主动学习新的计算。让学生主动建构自己的数学知识，是新课程的教学理念，也是本单元例题1计算教学的基本思路。
王明君：引导学生利用已有知识和经验自主探索三位数乘两位数的笔算方法，在比较中不断完善认知结构，进一步掌握计算方法。如练习六中，通过乘数中间有0的乘法与乘数末尾有0的乘法笔算的比较，以便学生更好的掌握计算方法，形成必要的计算技能。