在教育教学的征程中，每一次深入的研讨都是为了给学生带来更优质的课堂体验。2025 年 3 月 18 日，五年级语文备课组齐聚一堂，围绕语文下册第四单元 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 这一爱国主题开展了一场意义非凡的备课组活动，旨在通过集体智慧，让学生深刻领会爱国精神的内涵。

活动伊始，备课组组长秦嘉尧老师点明本次活动主旨，强调本单元对于培养学生爱国情怀的重要性。随后，老师们纷纷分享自己对于单元教学的初步设想。张静刚老师提出，可从单元导语入手，通过展示相关历史图片与视频，激发学生对本单元学习的兴趣，引导学生思考何为爱国，让学生在脑海中初步构建爱国的概念。

在具体课文的研讨环节，针对《古诗三首》，冯静怡老师建议，结合诗歌创作的时代背景，详细讲解诗句含义，让学生在理解诗意的基础上，体会诗人所表达的爱国之情。如在教授《从军行》时，借助多媒体展示边疆的壮丽风光与战争场景，帮助学生感受戍边将士的艰苦生活与保家卫国的坚定决心。老师们就此展开热烈讨论，一致认为可让学生进行角色扮演，模拟诗人创作时的心境，以加深对诗歌情感的体悟。

谈及《青山处处埋忠骨》，刘淑婷老师分享了独特的教学思路，他提议引导学生关注文中对毛主席动作、语言、神态的细节描写，从细微处感受毛主席作为父亲失去儿子的悲痛，以及作为国家领袖以大局为重的伟大胸怀。备课组的老师们积极响应，并补充可组织学生进行小组讨论，探讨毛主席作出艰难抉择的原因，从而升华学生对爱国精神的理解，即爱国不仅是一种情感，更是一种为了国家利益牺牲小我、无私奉献的担当。

此外，老师们还就如何拓展学生的学习视野各抒己见。有的老师认为可推荐与单元主题相关的课外书籍，如《小兵张嘎》《铁道游击队》等，鼓励学生课后阅读，在更广阔的文学世界中感受爱国力量；有的老师则建议开展 “我心中的爱国英雄” 主题演讲活动，给学生提供表达的平台，锻炼学生的语言表达能力与思维能力，同时进一步强化学生的爱国意识。

经过数小时的深入研讨，本次备课组活动圆满结束。老师们在交流中碰撞出思维的火花，形成了一套系统且丰富的教学方案。相信在接下来的教学实践中，五年级的学生们将在老师们精心设计的课堂中，深刻领悟 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 的深刻内涵，将爱国精神根植于心，为成长为有担当的新时代少年奠定坚实的基础。