2025年2月18日，沙溪镇第三小学五年级语文备课组成员在办公室（五）进行备课活动。本次备课活动由主备人秦老师主持，对五年级下册语文教材进行整体分析。教材编写思路比较清晰——1.突出语文学科以文化人的育人价值。2.双线单元组织，加强单元整合。3.强化阅读，构建三位一体的阅读体系。4.重视方法指导，促进能力提升。5.突显实践性，加强语言文字运用。各位老师也发表了自己的见解，张老师说：“教科书中形成了精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系，它们各自承担着不同的作用，共同促进学生阅读能力的提升。”刘老师说：“教科书语文园地中的交流平台，集中体现了学习方法的指导和运用，聚焦学习方法，围绕单元的语文要素，让学生对课文有了进一步的认识。”