人 员

张莉、山佳倩、蔺梦娇

时 间

2023.10.10

地 点

二年级办公室

重点、难点

主要分析重中之重、难中之难

1.认识“哄、先”等12个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个字，积累“的”字短语，会写“明亮、故事”等4个词语。

2.正确、流利地朗读课文，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

3.能按顺序介绍制作过程；能够一边听一边记住主要信息。

1.认识“弹、钢”   等ll个生字。

2.发现“动词+名词”的构词特点，并拓展练说。

3.先说后写，写出玩具的样子和好玩在哪里，表达对玩具的喜爱之情。

教学策略

针对重难点的教学设计(怎样突出重点、突破难点等)

《妈妈睡了》讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。看着熟睡的妈妈，孩子觉得她很美丽，很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱；而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。

《做手工》：选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程：认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。

《语文园地三》学习动宾结构的短语、同音字辨析，让学生体会从日常生活中寻找素材体会同音字不同的意思和用法；体会“一边……一边……”的用法，并学习用这样的句式说话。“写话”以学生喜欢的玩具为主题，写一写玩具的样子和好玩之处，让学生有话可说，有话可写。“展示台”呈现了积累词句的三个角度：有词语，有成语，还有名言警句，旨在提醒学生可从不同角度积累词句。两处小泡泡提示学生要多积累词句，积累的好词佳句可以分享。

“日积月累”安排的是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗人通过描写儿童垂钓时的动作神态，表现了天真的童趣。“我爱阅读”安排了《王二小》一文，通过阅读，让学生了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。

作业精选

易错、提高、拓展等

仿写“……睡了”，让学生找找生活的一个熟悉的人，写一段话。

尝试用“一边……一边……”说话、写句子。

备 注