教学策略 |
针对重难点的教学设计(怎样突出重点、突破难点等) 2.成员互动 第一板块是“识字加油站”,有十二个与“夏天”有关的词语,分四组呈现,引导学生识记其中的8个4生:字,培养学生在4生活中识字的意识。 第二板块是“字词句运用”,其中第一题是照样子用上“谁怎么样地在什么地方干什么”的句式把句子写具体。第二题是通过朗读判断句子的语气,正确使用逗号、句号、号和感叹号,并在此基础上正确抄写句子。 第三板块是“展示台”,其作用是搭建识字交流的平台,鼓励学生在生活中识字展示示学生生在生活中利用食品包装进行识字的成果。第四板块是“日积月累”,呼应《要下雨了》这篇科普童话编排了气象谚语,在学生背通积累的同时,了解到自然界的一些现象可以帮助我们认识天气。 第五板块是“和大人一起读”,编排的是一篇童话《夏夜多美》,通过和大人一起阅读,体会夏天夜晚的美丽景色和小动物间热心互助的美好情感,同日时也感受到和大人一起读的愉悦。 |
