主持人提困惑：我们班有个同学很霸道。有一次，我们排队领东西，他故意插队，我说不许插队，他很蛮横地说：“你管得着嘛！”遇到这种霸道、不讲理的同学，我们该怎么办呢?

吴老师解答：你敢站出来劝阻那个同学，很有勇气！不过，有一个问题，你想过没有：那个所谓的霸道同学，为什么总爱“特立独行”？是不是他平时在班里被关注得太少，才用了这样“极端”的方法呢？有个女生曾跟我抱怨她的男同桌小强太调皮了：经常搞恶作剧，比如把别人的文具偷偷藏起来，在前桌同学的衣服后背上画画，一刻也闲不住，很多同学都烦他。有一次，学校组织看音乐会，奇怪的事发生了：小强居然一句话也没说，全神贯注地从头听到尾。音乐会结束时，那个女生对小强说：“今天你表现得真好，跟你当同桌也不错！”当时小强听了有点儿不好意思，但过后，这句话好像产生了奇妙的化学作用。他渐渐有了一些小变化，搞恶作剧的情况少了。学校联欢会上，在同桌的鼓励下，小强还表演了钢琴独奏，很受同学们欢迎。

看了这个故事，你有什么启发呢？我们每个人都希望被别人关注，受到别人的喜爱和称赞。面对那个霸道同学，在指出他的不足时，是不是也可以试着去发现他的优点和长处，平时多给他真诚的赞美和鼓励，并给他机会展现优点，发挥长处。而这也需要全班同学一起努力来帮助他，毕竟个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。

老师知心话：翻山越岭要互助，渡江过河要齐心。要改变人而不引起反感，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。