沙溪镇第三小学 溪竹童声广播

（2023—2024 学年度 第一学期）

第10周：消防无小事，安全记心间

编辑、播出： 五（2）中队

本周，沙三小少先队开展了德育常规活动——溪竹童声广播。本期广播由五（2）中队的队员编辑并播出。

在“校园直通车”环节，主持人为师生带来了精彩的校园新闻。10月31日上午，我们学校五年级的部分同学参加了2023年江苏省义务教育学生学业质量监测，这个学业质量监测主要是考察学生的语文、数学、英语这三门功课，部分学生还要填答两份小学生综合问卷。希望同学们认真学习，提高自己的综合素养。

  在“红领巾宣讲”栏目中，宣讲人以“消防无小事，安全记心间”为主题向全校队员进行宣讲。宣俗话说“水火无情”，火灾严重影响人们的生命财产安全，那在我们的日常生活中，如果真的发生火灾，该怎样安全逃生呢？

具体做好有以下几点：1.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。在逃生途中尽量减少所携带物品的体积和重量。2.家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。3.身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。5.室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的衣物等堵塞门窗，并泼水降温。6.若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。另外，还有一个电话号码要记住哦，那就是119，发现火灾请拨打火警电话119。

 我们正在进行文明校园创建活动，我们一定要了解社会主义核心价值观和八礼四仪。社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。八礼是仪表之礼、“餐饮之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、仪式之礼。“四仪”指7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。

 在“好书分享”栏目中，主持人为同学们推荐了好书《窗边的小豆豆》。《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。这是一本好书，希望大家都能去读它。

“我们爱科学”栏目的主要内容是：船为什么能浮在水面上？船能浮在水面上是因为它利用了阿基米德原理。阿基米德原理是指当一个物体浸入液体中时，它会受到一个向上的浮力，大小等于物体排开的液体的重量。船的体积通常比较大，而且由于船身的形状，它在水中会排开一定体积的水。根据阿基米德原理，这个被排开的水将产生一个向上的浮力，所受到的浮力大于或等于船的重量，从而使船能够浮在水面上。船体一般采用凸起的形状，底部呈现弧形，这样可以增加浮力。凸起的形状使得船体在水中排开更多的水，从而产生更大的浮力。船体的材料也会影响浮力。轻质材料如铝合金或玻璃纤维可以减轻船的重量，从而减小下沉的倾向。当然，如果船上装了太多的货物，船的重量超过它的浮力的话，船还是会沉下去的。

“心情阳光屋”栏目请来了家庭教育指导师吴婕老师来为大家讲述心理小故事：遇见这样的同学怎么办？

主持人提困惑：我们班有个同学很霸道。有一次，我们排队领东西，他故意插队，我说不许插队，他很蛮横地说：“你管得着嘛！”遇到这种霸道、不讲理的同学，我们该怎么办呢?

吴老师解答：你敢站出来劝阻那个同学，很有勇气！不过，有一个问题，你想过没有：那个所谓的霸道同学，为什么总爱“特立独行”？是不是他平时在班里被关注得太少，才用了这样“极端”的方法呢？有个女生曾跟我抱怨她的男同桌小强太调皮了：经常搞恶作剧，比如把别人的文具偷偷藏起来，在前桌同学的衣服后背上画画，一刻也闲不住，很多同学都烦他。有一次，学校组织看音乐会，奇怪的事发生了：小强居然一句话也没说，全神贯注地从头听到尾。音乐会结束时，那个女生对小强说：“今天你表现得真好，跟你当同桌也不错！”当时小强听了有点儿不好意思，但过后，这句话好像产生了奇妙的化学作用。他渐渐有了一些小变化，搞恶作剧的情况少了。学校联欢会上，在同桌的鼓励下，小强还表演了钢琴独奏，很受同学们欢迎。

看了这个故事，你有什么启发呢？我们每个人都希望被别人关注，受到别人的喜爱和称赞。面对那个霸道同学，在指出他的不足时，是不是也可以试着去发现他的优点和长处，平时多给他真诚的赞美和鼓励，并给他机会展现优点，发挥长处。而这也需要全班同学一起努力来帮助他，毕竟个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。

老师知心话：翻山越岭要互助，渡江过河要齐心。要改变人而不引起反感，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。